春季教导处工作总结

春季教导处工作总结本学期，我校依照“德育为首，育人为本，教学为主”的理念，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展，稳步推进新课程，树立新理念。紧紧围绕学校教研工作重点开

春季教导处工作总结 本学期，我校依照“德育为首，育人为本，教学为主”的理念， 以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新， 改革中发展，稳步推进新课程，树立新理念。紧紧围绕学校教研工作 重点开展教研活动，开展“有效课堂”的校本教研，加强管理，强化 过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教 学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验， 新方法，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高。 一、树立科研兴校意识，开展“有效课堂”研究。 教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。为了加强教科研 工作，学校成立了教科研室，确定了“有效课堂”校本研究课题，把 目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活 跃教科研风气。通过教科研活动，加强学习，提高认识，更新观念， 转变角色。 有效教学的评价标准是学生的有效学习，其核心是学生的进步和 发展。有效教学的评价标准不仅要看教师的教学行为，更要看教学后 学生所获得的具体进步或发展。教学是否有效，关键是看学生的学习 效果，看有多少学生在多大程度上实现了有效学习，取得了怎样的进 步和发展，以及是否引发了学生继续学习的愿望。 为了全面实施素质教育，深化课堂改革，进一步提高课堂效率， 鼓励青年教师积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，涧西区芳 华路小学把“有效课堂”作为学校的校本课题，制定了“有效课堂” 校本课题实验计划、方案，组织“有效课堂”有关理论学习培训，开 第1页共 21 页