幼儿园大班的数学教案《大于小于》含反思

幼儿园大班教课设计《大于小于》含反省大班教课设计《大于小于》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿依据＞和＜比较形象的特色，经过儿歌和身体感知，让幼儿记着这两个符号张口的方向，认识“＞”和“＜