《商的变化规律》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程商的变化规律课程标准在观察、体验活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能 比较清楚的表达自己的思考过程和结果。教学内容 分析《商的变化规律》是人教版四年级