人教版小学语文四年级上册飞向蓝天的恐龙教案

人教版小学语文《飞向蓝天的恐龙》教学设计教学目标：1.认识7个生字，会写13个生字，正确读写本课生字。。2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵感兴趣的地方。3.能体会准确生动的语言特点。 4、有条理

人教版小学语文《飞向蓝天的恐龙》教学设计 教学目标： 1.认识7个生字，会写13个生字，正确读写本课生字。。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵感兴趣的地方。 3.能体会准确生动的语言特点。 4、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,提高口头表达能力。 5、激发学生的学习兴趣,培养学生大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神。 教学重难点: 1、重点:读懂课文内容,了解恐龙飞向蓝天的演化过程。 2、难点:领悟想象在文中的作用,体会作者用词的准确性。 教学准备：课件 教学设想： 一、课前交流 孩子们，大家喜欢恐龙吗？让我们来一次恐龙知识大挑战，看一看谁对恐龙最了解？ 恐龙图片，猜恐龙名字，简单介绍。 二、激趣导入，揭示课题 孩子们，恐龙给你了留下了什么样的印象？（庞大，凶猛等）孩子们，恐龙已经灭绝了， 但是它却留给我们许许多多的谜。 课文已经预习过了，通过预习课文大家知道轻盈的鸟儿的祖先是谁吗？（恐龙） 体形庞大的恐龙竟然和轻盈的鸟儿有着千丝万缕的关系，今天就让我们一起走进课文， 一起穿越到中生代的地球，当一次小小科学家，去解开这一个谜。让我们齐读课题：《飞向 蓝天的恐龙》。 在穿越之前，让我们先了解我们这次穿越的目的地：中生代。谁来给大家介绍一下中生 代？指名读资料。 字词：老师已经把课文中难读难认的词找了出来，大家敢不敢接受老师的挑战？ 指名读，（茹毛饮血，读法，意思），小老师领读。 根据你对词语的理解，边读词边加入动作或表情。（根据孩子表情，概括词语特点） 书写指导：盈。 过渡：同学们对词语掌握的非常好，看来预习真是一个好习惯。 三、体会说明文用词准确性 1、老师现在要考考大家预习课文时，是不是足够的细心：课文第一自然段，作者最想告诉我