小学数学五年级教案-相遇问题

小学数学五年级教案——相 遇 问 题教学内容：九年义务教育六年制小学数学第九册第58页准备题及例5。教学目的：1.通过学习,帮助学生理解相遇问题的意义及特点,培养学生初步的空间观念。2.学会分析相遇问

小学数学五年级教案——相遇问题 58 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第九册第页准备题 5 及例。 教学目的： 1.,, 通过学习帮助学生理解相遇问题的意义及特点培养学生初步 的空间观念。 2., 学会分析相遇问题的数量关系掌握其两种解答方法。 教学重点：掌握相遇问题的结构特点及两种解答方法 教学难点：理解相遇问题的解题思路。 教学准备： 1. 计算机辅助教学软件一套。 2. 每个学生两个剪贴人。 教学过程： 一、复习 ,60,3 口答：张华从家向学校走去每分米分走多少米？ 学生列式解答。说出数量关系。 二、新课教学 1. 导入新课。 (1) 通过电脑演示了解两个物体的运动方向。 , 多媒体演示三种运动方向学生依次答问。 , 说明：面对面的走就是相向而行或者称相对而行；背对背的走 () 就是背向；一起向同一个方向走就是同向。屏幕显示相向背向同向 1