北师大数学二年级上册数学《小熊请客》说课稿

《小熊请客》说课稿 龙城花围小学 廖雪金尊敬的各位领导，各位同行：大家好，我说课的内容是《小熊请客》，（出示课件）下面我和大家探讨

《小熊请客》说课稿 龙城花围小学廖雪金 尊敬的各位领导，各位同行： 大家好，我说课的内容是《小熊请客》，（出示课件）下面我和大 家探讨一下我的设想。我从（出示课件）教材，教学目标，教法学法， 教学流程，评价分析和板书设计这几方面来谈一谈。 一、教材分析 （出示课件） 《小熊请客》选自北师大出版社二年上册第五单元2—5的乘法 口诀的第五课时.4的乘法口诀。它是在学生学习了5、2、3、的乘法 口诀的基础上进行教学的，教材在这里用“小熊串红果串请客”这一 情境入手，引导学生自觉经历用４连加的过程，为编４的口诀做准备。 在推导4的乘法口诀时，采用实践探索法，让学生感知知识的形成过 程，让学生学得有亲切感。在交流总结时，引导学生总结出口决特点。 二、教学目标： 根据本册教材的编写意图和特色，确立本节课的 教学目标为：（出示课件） 知识目标：1、让学生利用4的连加和已学过的乘法口诀得出， 经历4的乘法口诀的编制过程，理解和掌握4的乘法口诀，并理解每 句口诀的含义。 2、能运用所学口诀，完成表内乘法的计算，并解决生活中的实 际问题。 1