五年级数学植树问题教学反思

在这节课的教学中，我不但注重了学生动手操作才能的培养，同时也让学生感受到了数学来源于生活,也应用于生活的道理。比方：用排队人数和间隔数的关系抽象出植树问题中棵数和间隔之间的关系,既有兴趣性又贴近学生的