苏教版五年级数学——《公因数和最大公因数》教学反思1

苏教版五年级数学——《公因数和最大公因数》教学反思1 　　《标准》指出学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。这一理念要求我们教师的角色必须转变。我想教师的作用必须体现在以下