学习者与学习活动

学习者与学习活动宁夏银川市西夏区第八小学（国培三班）王丽作为学习的主体，学习者对教学内容的接受、理解、掌握以及对教学活动的参与都是与自身特点相关联的。因此，教学活动的设计是否与学习者特征相匹配，是决定