浅谈班级管理中的严爱统一

浅谈班级管理中的严爱统一时下，很多人慨叹现在的孩子难管、难教。这是一个现实，对我们从事教育的工作者来说，是一种责任和挑战。一位优秀的教师，不仅要教学出色，还要有管理、驾驭班级的能力。马克思曾说过：“只

浅谈班级管理中的严爱统一 时下，很多人慨叹现在的孩子难管、难教。这是一个现实， 对我们从事教育的工作者来说，是一种责任和挑战。一位优 秀的教师，不仅要教学出色，还要有管理、驾驭班级的能力。 马克思曾说过：“只有完善的集体，才能造就完善的个人。” 班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者，更肩负 着培养祖国接班人的重任，一个班级的班风和学风是否端正、 向上与班主任的管理工作有着密切的关系。因此，班主任工 作非常重要，且任重道远。 良好的班风形成，除了要有正确的舆论导向外，还要培养 学生的荣誉感、责任感，使班级有内在的凝聚力和亲和力， 并确立班级和个人的奋斗目标，使集体和个人能健康、向上、 和谐地发展。为实现这一目标，我认为要在“严”和“爱” 上下功夫。下面就从我的班主任管理实践出发，谈谈自己肤 浅的认识。 一、严的教育。学生毕竟是孩子，来校学习接受教育的， 再优秀的学生不可能没有缺点、不犯错误。因此，要对他们