课文《羚羊木雕》说课稿

课文《羚羊木雕》说课稿 一、教材分析 本课是人教版初中语文七年级第五单元第二课本单元的采用散文、诗歌、小故事等多种写作形式描绘了母女情、同学情、母子情、兄弟情等从而讴歌人世间最真挚

课文《羚羊木雕》说课稿 一、教材分析 本课是人教版初中语文七年级第五单元第二课本单元的采用散 文、诗歌、小故事等多种写作形式描绘了母女情、同学情、母子情、 兄弟情等从而讴歌人世间最真挚的情感——亲情本单元要求在整体 阅读的基础上把握要点体会作者丰富的情感感受字里行间洋溢的亲 情同时掌握朗读和圈点勾画的读书技巧本课《羚羊木雕》较之前一课 《风筝》显得比较浅显本篇所写家庭故事贴近学生生活便于学生理解 大量的人物对话更适合于学生有感情的朗读课文但围绕羚羊木雕母 女情和同学情发生的矛盾是非曲直也需要同学们结合自己的生活经 历和情感体验感受丰富的情感从而欣赏课文的人物形象把握作者的 创作意图并进一步提高自己的世界观价值观 二、学习对象的分析 1、学生由小学升入初中正是由少年儿童向青少年过渡时期她们 的世界观、价值观正是有待形成时期本篇价值观念倾向明显因此在教 学中要注重学生价值观念的形成 2、学生在阅读中还是为读而读缺乏阅读的技巧对阅读中的感受 还是被动的接受为此在教学中应注重阅读技巧的培养联系学生的生 活实际进行感悟 三、教学目标： 目标： （1）揣摩的语言有感情的朗读课文