小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第五单元-习作文档

围绕中心意思写教学设计教学目标.领会汉字的文化内涵，确定中心意思练习写作。.注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。.学习写文章前先列提纲的方法。教学重点注意围绕中心意思，从不同的方面或选

围绕中心意思写 教学设计 教学目标 1 .领会汉字的文化内涵，确定中心意思练习写作。 2 .注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 3 .学习写文章前先列提纲的方法。 教学重点 注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 教学难点 选择的材料要能够表达中心意思。 教具准备 课件 教学设计： 一、简要回顾本单元的习作例文 上节课，我们学习了习作例文，即《爸爸的计划》和《小站》。这两篇课文作 为例 文的目的是为了让学生学牙'围绕中心意思选择材料‘'和''从不同方面或选取不同 事 例，表达中心意思〃的写作方法。 IU 其中，《爸爸的计戈》向我们讲述了一位爱订计戈、执行计划一丝不苟的爸爸 的 故事。围绕这个中心，选取了一些事例：比如爸爸擅长计划（罗列了一系列计划）； 爸 爸执行计划一丝不苟；爸爸给“我”制定假期计划（重点例子）。 二、观察汉字，领悟内涵 1 .2 【出示课件】