增强青少年体质实施方案

增强青少年体质实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，深化学校体育改革，增强学生身心健康，促进学生德智体美全面和谐发展。二

增强青少年体质实施方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教 育方针，积极推进素质教育，深化学校体育改革，增强学生身心健康，促进学生德 智体美全面和谐发展。 二、主要目标 通过5年左右时间，力争使全市青少年普遍达到国家体质健康标准的基本要求， 耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和视力不良的发生率明显 下降，不断提高青少年健康素质；建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、满足 学校体育需要的教师队伍；改善学校场地设施，增加体育设备器材，满足青少年体 育活动需要。 三、总体要求 以落实“健康第一”为引领，树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活 一辈子”的学校体育工作理念，以培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方 式为重点，以加强体育课堂教学和课外体育活动为核心，以体育卫生设施和师资队 伍建设为保证，以完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育活动网络为支撑，形 成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育 的浓厚氛围。 四、工作内容 1、严格执行国家课程计划，深化体育课程改革，保质保量上好体育课，其中小学 1－2年级每周4课时，小学3—6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；中 小学校要把课外体育活动列入教学计划，确保学生每天的体育活动时间不少于1 小时，在学生没有体育课的当天下午课后必须安排学生进行课外体育活动；全面实 行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25－30分钟的大课间体育活动；寄宿 制学校要坚持每天出早操；高等学校要加强学校体育课程管理，把课外体育活动纳 入学校日常教学计划，使每个学生每周至少参加3次课外体育锻炼。任何学校都 不得以任何理由削减、挤占、挪用体育课程时间。 2、全面实施《国家学生体质健康标准》（以下简称“《标准》”），把健康素质 作为评价学生全面健康发展的重要指标。建立《标准》测试报告书制度，把测试报 告结果作为中小学生成长记录和综合素质评定的主要内容，列入学生档案，及时向 学生、家长和班主任反馈，使体质健康测试成为掌握学生身体素质发展状况的科学 载体。各级教育行政部门每年要对所属学校的测试数据进行监测，将其作为评价学 校体育工作的重要依据。定期开展区域或学校、班级学生的“达标争优”活动，努 力培养学生自觉参加体育锻炼的习惯。 3、广泛开展中小学生“阳光体育运动”。通过体育课教学、大课间体育活动、课 外体育活动，引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼 的热潮，充分发挥学校体育在健身育人、陶冶情操和弘扬民族精神等方面的积极作 用。各级政府要定期组织综合性或专项性的学生体育运动会。学校每年要举行春、 秋季校级运动会，因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛。不断