数学问题情境创设的“三化”策略探研

数学问题情境创设的“三化”策略探研【摘要】问题情境是在新课程改革实施以后的提法，事实上从传统意义上来说，问题情境就是我们以前所说的课堂提问.但是，现今的问题情境包括的范围却比传统意义上的提问更广.在初