20妈妈的账单教案设计

20*　妈妈的账单教案设计设计说明崔峦先生认为：略读课文在阅读内容上应“不求甚解”，在阅读技能培养上更强调运用。因而略读课文的教学，应抓住重点、难点帮助学生理解，教师要更加放手，引导学生运用已有的知识