带你走出物理概念模糊的误区

如何让学生走出“惯性”和“摩擦力”概念模糊的误区青铜峡第五中学 丁发斌 （751600）有一句话道出了理科各科的特点：“物理难，化学繁，数学习题做不完”，许多学生反映物理难学，特别是物理概念不好