匆匆教案设计中如何激发小学生的主观能动性

怎样激发小学生的主观能动性？小学生时期是人生中很重要的一段时间，是学习知识、培养能力的关键时期。要想让小学生具有积极向上的主观能动性，需要我们借助一些特定的方法和手段，下面本文将介绍几种常用的方法。一

怎样激发小学生的主观能动性？ 小学生时期是人生中很重要的一段时间，是学习知识、培养能力 的关键时期。要想让小学生具有积极向上的主观能动性，需要我们借 助一些特定的方法和手段，下面本文将介绍几种常用的方法。 一、营造良好的学习氛围 要营造一个良好的学习氛围，让学生充分感受到学习的乐趣和成 就感，从而激发他们的主观能动性。我们可以通过以下几个方面实 现： 1.引导学生去关注学习，让他们明白“学习是为了自己，为了将 来的成功和美好生活”。 2.班级管理做到公正公开，培养同学间相互关心和支持的氛围。 3.家长与教师合作，共同构建学习环境。 4.创设各种能够激发学生兴趣和积极性的教学组织形式和教学方 法。 二、培养学生积极的学习态度 第1 页共 3页