基于因子分析法的《现代教育技术》实验教学质量评价研究

基于因子分析法的《现代教育技术》实验教学质量评价研究基于因子分析法的《现代教育技术》实验教学质量评价研究摘要：本研究旨在探讨基于因子分析法的《现代教育技术》实验教学质量评价方法，通过对23位学生的问卷