中学生积极心理品质培养策略

中学生积极心理品质培养策略 作业内容：.一、培养学生求异思维 心理学研究成果表明：求异思维冲破习惯的思维定势，沿着不同的思维方向思考，探索新的远景、 途径、假设、寻求多样性的答案，另辟途径，达到独立解