校本教研示范校经验材料

以美乐教育理念为核心，深化校本教育研究校本教研已经伴随着新课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了师生生活。我们认为校本教研必须结合教育实际、学校文化和办学特色，以学校发展为本、以教师发展为本、以学生

以美乐教育理念为核心，深化校本教育研究 校本教研已经伴随着新课程改革的春风，走进了我们的校园， 融进了师生生活。我们认为校本教研必须结合教育实际、学校文 化和办学特色，以学校发展为本、以教师发展为本、以学生发展 为本。素质教育是关于人的全面发展的教育，但素质教育的实现 需要通过不同的教育实践及其教育模式去推进，针对小学教育， 我们认为教育必须面对社会需要和学生生命和谐、健康、快乐发 展需要，促进学生自主发展、快乐发展，为幸福人生奠基。因此， 我们把美和乐作为小学教育的核心元素，把“人生立美、乐教乐 学”作为我校实践素质教育的基本原则，经过多年实践探索，我 们提出了小学美乐教育理念。主要内涵是：把教育过程看作促进 人的美学生成、全面自由发展的“美的规律”的过程；把教育本 身作为人的主体性实践建构、自由生成的过程，作为一个充满美 和乐的主体性建构过程，使教育本身成为一种诗意的审美化的实 践境界。把“人生立美，审美育人，以美立教，寓教于乐”作为 美乐教育的核心理念。“以美育德，行善为乐，美善相通，美乐 相随；以美益智，求真为乐，美真相合，美乐相亲；以美育人， 提升人本，美化人生，美乐相融”成为美乐教育的基本要素，努 力在学校教育中优化育人环境、优化课程、优化内容、优化队伍、 深化教研，构建审美教育场。通过“场化”功能去陶冶心灵，澡 雪精神，怡情愉性，美化人生，促进学生全面、健康、和谐发展。 一、加强校本教研，构建美乐教育共同愿景