教师专业发展的概念特质与实践要义

“教师专业发展”的概念特质与实践要义自20世纪90年代开始，伴随着我国基础教育课程改革与发展，“教师专业发展”的概念逐渐引入我国的教育话语体系中。一时间，人们谈到教师队伍建设、教师培训、教师教育等有关