初中化学课堂教学设疑的初探

初中化学课堂教学设疑的初探　 学起于思，思源于疑，疑问是思维的开始，是打开知识的金钥匙。教师应根据知识的内部联系和学生认知发展的规律，在课堂教学中巧设疑问，把课堂教学组织成：设疑—质疑—释疑的过