核心素养视角下小学数学学业质量评价的研究——以五年级为例的任务书

核心素养视角下小学数学学业质量评价的研究——以五年级为例的任务书一、选题背景及意义核心素养视角下的数学教育旨在培养学生的数学思维、数学能力和数学情感，使其具备适应未来社会发展的能力和素养。小学数学是培