大班科学《神奇的力》教案

大班科学《神奇的力》教案大班科学《神奇的力》教案 篇12、感知不同物体下落是与物体重力和空气浮力有关。3、改变物体下落的速度，培养幼儿动手试验和观察的能力。(4)校对表格，共同发现证明白纸、羽毛、彩带

大班科学《神奇的力》教案 大班科学《神奇的力》教案篇1 2、感知不同物体下落是与物体重力和空气浮力有关。 3、改变物体下落的速度，培养幼儿动手试验和观察的能力。 (4)校对表格，共同发现证明白纸、羽毛、彩带、下落速度慢，而沙包、夹子、 积木的下落速度快一些。为什么? 小结：知道由于地球的引力物体都会下落。在同一高度上，重的会比轻的落得 快。轻而大的物体扔不高，落下来也慢;重而小的物体扔得高，落下来也快。 1、有没有办法，让两张相同的纸，一张纸落得稍快一些? 吸引力是一种看不见、摸不着的“力”，通过游戏的层层引导，首先感知物体 的下落现象，其次比较两种物体的下落速度，再次讨论怎样改变同一物体的下落速 度，让幼儿积极的参与游戏，并尝试通过感受、探索、发现、引导幼儿完成学习任 务。这样使幼儿由被动学习者变为主动学习者、探索者，从而培养幼儿动手试验和 观察的能力。使科学活动顺利地延伸到幼儿的一日活动中，不为“教”而教，只是 幼儿的“学”而教，突出幼儿的主动性和自主性。 大班科学《神奇的力》教案篇2 2、在两两合作的实验中，能通过相互协商来解决碰到的问题，培养幼儿的合作 能力。 1、教师：操作材料的图片8张、书写演示板、魔术箱、磁铁两个