浅谈英语课堂教学设计

浅谈英语课堂教学设计我们英语教学时要想方设法做好每堂课的教学设计，以激 发学生的学习兴趣，让学生成为教学的中心，使教学活动变成生动、 直观、兴奋的过程，才能有利于改变单调的教学格局，达到良好的教 学目

浅谈英语课堂教学设计 我们英语教学时要想方设法做好每堂课的教学设计，以激发 学生的学习兴趣，让学生成为教学的中心，使教学活动变成生动、直观、 兴奋的过程，才能有利于改变单调的教学格局，达到良好的教学目的。 下面我就对英语课堂教学设计谈几点体会。 一、情景设计 、运用直观教具 1 在教授单词时，最好多用图片、模型、实物等，以形象、直观的方式， 让学生在直接感触中记忆单词。比如，在教学国家名时，我们可以出示 相应的小国旗，让学生看国旗说国名，这样他们不但在课堂上学会了国 名，同时还能记住这些国家的国旗，形式上好象增多了要记的内容，但 这种方式更能使学生以愉悦的情感投入到学习中来，还能达到预想不到 的效果。 、运用生动的多媒体 2 比如，在课件中设计问路的内容时，教师让学生以图中人物的身份去 找前面某个指定位置，先让学生依次在课堂上向不同位置的路人询问所 去地方，口头描述所走路线，老师用鼠标点击图中的人物，按照学生描 述的路线向前移动图中人物的位置，在这个训练过程中，随着学生问 路次数的增多，象