统编版六年级下册语文《学弈》教学设计

版六年级下册语文《学弈》教学设计一、教学目标.知识与能力目标：有感情地朗读课文，做到正确、节奏 停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感受文言文的语言特 点。.过程与方法目标：通过教师引导，学生小组合作