人人学有价值的数学

人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学 课程改革是创新和继承并存的过程，课程理念的创新来自实践，是对以素质教育为核心的课程理念的深化。教学时，教师应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发，为学生