聋人教版语文第四册第十七课的教学设计

聋人教版语文第四册第十七课的教学设计设计理念：结合聋人心理特点及二年级聋生刚刚初步具有规范语言的基础上，始终坚持“依文学语”、“依语导文”的教学原则，以直观教学使学生从获得对事物感性认识中学习语言文字