建构“有意义”的学习经历

建构“有意义”的学习经历 【摘要】将成人为儿童设计的知识转化为儿童自身的知识，需要将儿童的学习过程建构成他们有意义的学习经历，将成人经验性的知识转化为儿童经历性的经验。基于此，让学习真正发生的策