高中语文 《说不尽的狗》教学设计 粤教版必修2

《说不尽的狗》教学设计一、知识与技能1、思路安排，一环扣一环，由表及里地结构。2、仔细揣摩、分析文章幽默轻松地语言，体味幽默（包括通感）所产生地艺术效果。二、过程与方法1、

《说不尽的狗》教学设计 一、知识与技能 1、思路安排，一环扣一环，由表及里地结构。 2、仔细揣摩、分析文章幽默轻松地语言，体味幽默（包括通感）所产生地艺术效果。 二、过程与方法 1、合作学习，把握作品地细节，了解、品味作者地语言魅力。 2、探究与活动，挖掘作品深层次地内涵。 3、思维训练，帮助学生确立阅读文学作品时体会与感悟地思想意识。 三、情感态度与价值观 了解作者对西方文化地深刻理解，对学问地谦虚之情。 四、教学重、难点 以揣摩、分析文章幽默风趣地语言未重点；以把握作品所涉及地中西方文化差异未难点。 五、教具安排：多媒体课件 六、教时安排：1课时 七、教学内容及步骤： 1、课前准备：要求学生搜索关于带有狗或犬的熟语。 2、导入：同学们，在上海APEC会议上各国领导人穿的中国民族服装，你们知道他们穿什么 颜色的衣服吗？为什么亚洲领导人大多穿红，而西方领导人都选择了蓝色？红色和蓝色在西 方文化里代表什么？亚洲国家大都有着相同的文化背景，红色在中国文化里，也可能在整 个亚洲文化中都代表着幸运、财富和喜事，所以亚洲领导人都不约而同地选了红色。而西方 人认为红色是血的颜色，表示冲动、革命和动乱，而蓝色则代表冷静和沉着。他们会穿着颜 色不同的衣服，就其原因，那是中西方文化的差异。今天，我们要学习的也是一篇因中西方 地文化差异而令人陷入思考的文章…… 3、作者简介：孙绍振，1936年出生，江苏盐城人。1960年毕业于北京大学中文系，现为福 建师大文学院教授、博士生导师、福建省作家协会副主席。一生创作勤奋，著作等身，尤以 文艺批评及幽默文论见长。获曾宪梓奖金二等奖，学术及创作成果多次获省社科一、二等奖， 《人民日报》等全国性报刊和全国性学会一、二等奖。代表幽默文《美女危险论》。 4、由学生出示搜集到的有关狗或犬的熟语，教师归纳订正。 【狼心狗肺】喻像禽兽般恶毒残暴的人，或不讲道理、忘恩负义的人。 【猪狗不如】比喻下等。 【鸡飞狗跳】形容杂乱，乱遭遭之情形。 【鸡零狗碎】琐碎零星的物品。 【鸡鸣狗盗】喻卑不足道的技能。 【狐朋狗友】比喻损友。 【人模狗样】讥讽人的举止和身分不相称。 【偷鸡摸狗】1.偷窃的行为。2.形容做事偷偷摸摸，不光明大。3.比喻男女间不正常的关 系。亦作偷鸡盗狗﹑偷鸡吊狗﹑戏鸡偷狗。 【兔死狗烹】比喻事成之后，出过力的人即遭到杀戮或见弃的命运。亦作兔尽狗烹。 【打狗欺主】比喻欺负别人的部下就等于冒犯了他的主子。 【打落水狗】趁他人失败或危难时再加以打击。 【狐朋狗党】比喻互相勾结的坏人。亦作狗党狐群﹑狐朋狗友。 1 专心爱心用心