现阶段榜样教育法存在的问题及原因分析

现阶段榜样教育法存在的问题及原因分析 摘 要：榜样教育是思想政治教育的重要方法，在当代，榜样教育呈现一种弱化的趋势。这种趋势主要表现在：榜样的数量的多而杂，榜样标准的偶像化，负面榜样的影响加剧，以及榜

现阶段榜样教育法存在的问题及原因分析 摘要：榜样教育是思想政治教育的重要方法，在当代，榜样教 育呈现一种弱化的趋势。这种趋势主要表现在：榜样的数量的多而 杂，榜样标准的偶像化，负面榜样的影响加剧，以及榜样的认同感 降低等方面。榜样教育的弱化有深刻的社会原因：一是榜样选择标 准的模式化；二是榜样宣传方式的功利化；三是榜样教育的形式 化；四是榜样评价标准的多元化。 关键词：榜样教育弱化问题原因 榜样教育，是通过宣传先进人物的光荣事迹，使他人从中受到 启迪和鼓舞并向先进人物学习的一种教育受到。榜样教育法是思 想政治教育的一种重要方法。其理论基础是美国近代学者班杜拉 提出的社会学习理论，班杜拉认为“观察者能通过观察他人的行 为习得认知技能和新的行为方式”，“榜样表现出原本不具备的 新的思想模式和行为模式，通过观察，观察者也能形成同样行式 的思维和行为”。榜样的力量是巨大的。 一、现阶段榜样教育法存在的问题 榜样教育曾经取得过辉煌的成就，从雷锋、焦裕禄到吴菊萍、 郭明义，一个个榜样都极力带动着无数的人为帮助他人服务人民 奉献着。然而在经济全球化的今天，榜样教育却似乎呈现弱化趋 势，主要表现在以下几个方面： （1）榜样数量的泛滥化。主要表现在：一是榜样数量的盲目增 多。从中央到地方，各种各样的颁奖礼和表彰大会数不胜数，并由