支教团工作的自我总结

支教团工作的自我总结 　　作为**县支教团的一名成员，我很荣幸的被分在****中学任教。在各级领导和老师的关心和帮助下，自己很快地适应了这里的生活，并能积极投身于支教工作之中。下面我将就来**后近半年

支教团工作的自我总结 作为**县支教团的一名成员，我很荣幸的被分在****中学任 教。在各级领导和老师的关心和帮助下，自己很快地适应了这里的 生活，并能积极投身于支教工作之中。下面我将就来**后近半年的 工作、生活、以及思想等各方面的情况作自我总结如下： 在学校微机课教师缺乏的情况下，我承担了高一年级4个班、 初一年级2个班以及初二年级1个班的微机课教学任务。同时，因 微机组一女教师有孕在身无法多代课，我还主动分担了她的教学任 务，帮她承担了初二年级两个班的教学任务。现在，我总共带了 初、高中三个年级共9个班的微机课，每周18个课时。 在学校教师的要求下，我还办起了计算机培训班，主要面向学 校老师，为他们培训计算机软件应用知识、网络根底以及网页制作 等方面的内容，这样的培训课每周进展一次，每次2-3课时，深受 学校老师的欢迎，就连一些教历史的老师、教物理的老师也纷纷赶 来听课。 总的来说，贵州的计算机教学水平还和浙江等地有所差距，有 相当一部分的学生以前从未接触过电脑，当然，学生当中也有极个 别的电脑高手。学生计算机水平参差不齐这无疑给教学上增添了困 难。但我迎难而上，努力教好每一个学生。在教学过程中，我注重 从根底教起、从点滴开始，努力把根底知识，根本操作形象的展示 给学生，努力把晦涩的计算机术语讲解的生动有趣。同时，我还让 在浙江的同学经寄些最新计算机资料过来，适时适当地给学生加以 补充，以此开阔他们的视野，拓宽他们的知识面。 我不敢忘“因材施教”的教育原那么，在教学中，对待不同的 学生我采取不同的教学方法。对于那些学得很好的学生，我鼓励他