学生心理辅导台账资料

江阴市文林中学心理咨询记录时地心理咨辅导教师闫晓红辅导间第二周询室王某点对象上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的问恶作剧。当老师批评他，同学反击他时，毫无不愉快的表现，反而感到题

WORD格式 江阴市文林中学心理咨询记录 辅导 时 地 心 理 咨 辅导教师 闫晓红 王 某 第二周 对象 间 点 询 室 问 上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。 当老师批评他，同学反击他时，毫无不愉快的表现，反而感到题高兴；下课时，经常无 缘无故的欺侮同学，偶尔也有偷窃行为发生，如翻同学书包。有时还鼓动一些其它班 表 级中品行较差的学生在社会上结帮打架。所有这一切行为其目的都是为了引起别人对 现 他的注意，感觉到他 的存在。 1、改变其家庭教育环境。首先，我同他的父母和爷爷奶奶进行一次诚恳的谈 心。通过谈话使他们明白，孩子的成长离不开良好的家庭教育。要求他的父母多抽 一些时间来关心他的学习和生活。 2、采取情感导入策略正面转化。首先用我的热情来换取他的信任，对待他 的困惑我热心帮助，对待他的忧思我热心化解，偶尔有点进步， 活 我就在晨间谈话上大加表扬。了解了他的这种心理，我就适时地对他指 出不文明的行为和语言不能赢得同学们的好感，应该用真心和诚实来获 动 得同学们的信任。随后，我又对他说老师愿成为你的第一个朋友。后来 在班级活动中，我尽量给他创造施展才能的机会，帮助他树立信心和培 过 养他的荣誉感，并经常把他的进步告诉他的家庭。 3 、 多 给 他 以 榜 样 教 育 。 我 采 取 积 极 措 施 ， 从 身 边 的 榜 样 教 育 他 ， 程 让他认识到自已的不足，让他体验到榜样的荣耀，要给他寻找一条做榜样的途 径，鼓励他争做别人的榜样。 4、和其他任课老师积极配合。改变和他在一起的小伙伴的思想品德行 为，为他创造一个健康、理想的活动环境。 活 动他感受到了老师，同学,家长平时对他的关爱，表示要做个文明,守纪的好学生。 效 果 专业资料整理