《梯形面积的计算》教学案例与反思（推荐）[修改版]

第一篇：《梯形面积的计算》教学案例与反思（推荐）教学目标（1）使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握梯形的面积公式，能正确地计算梯形的面积，并应用公式解决实际问题。（2）使学生进

第一篇：《梯形面积的计算》教学案例与反思（推荐） 教学目标 1 （）使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握梯形的面积公式，能正确地 计算梯形的面积，并应用公式解决实际问题。 2 （）使学生进一步体会转化方法的价值，培养学生应用已有知识解决新问题的能力，发展学生的空间 观念和初步的推理能力。 3 （）培养学生良好的合作探究意识。 教学重点 理解并掌握梯形面积的计算公式。 教学难点 理解梯形面积公式的推导过程。 教学准备 129 教科书第页的三组梯形。 学具准备 129 教科书第页的三组梯形。 复习导入： 1 （）教师谈话：同学们你们还记得三角形面积公式是怎样得来的吗？ 2 （）今天我们继续应用这种方法来研究梯形面积的计算。（板书课题：梯形面积的计算） 探究新知： 16 （）教学例：