三年级数学学困生辅导工作总结

三年级数学学困生辅导工作总结在一学期的努力帮扶和学生自己的不解努力之下，我班几位学困生的成绩有了不同程度的提高。我特别的坚信，只要努力了，就一定会有收获!转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质

三年级数学学困生辅导工作总结 在一学期的努力帮扶和学生自己的不解努力之下，我班几位学困 生的成绩有了不同程度的提高。我特别的坚信，只要努力了，就一定 会有收获!转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为 指导，以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得 基本的数学知识素养”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任 何一个学生”的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困 生要特别重视，使他们得到逐步提高。一学期来，我针对班级的实际 情况，结合学期初制定的学困生辅导计划，扎实有序开展工作。使我 班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。 一是端正其学习态度我班的一些学困生存在学习态度不端正的现 象。他学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草。我针对 其具体情况，加强教育,主要是教育学生树立正确的学习观。因此，在 这个学期里，我经常与孩子谈话，及时了解他的思想动向，并加强与 家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他学习懒散的现象,但是他学习态度 的转变还是存在着反复。 二是教给他们学习的方法这几位学困生成绩不好，除了是因为学 习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进 行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们数 学学习最基础一点，一定要把所学的基础知识正确、熟练地运用。因 此，在辅导时，我从抓概念、公式入手，通过多种形式的练习帮助他 们掌握所学知识，在此基础上，辅导这位学困生做些有针对性的练 习，达到提高数学学习能力的目的。 第1页共2页