社会工作个案案例分析A

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个案分析报告 一. 案例背景 18 案主李某，女，今年岁，武汉人，初中文化程度，性格比较内向，平时喜欢独处。 初一下半学期开始就经常称头晕，不去上课，可经医生检查一切正常。初三勉强毕业后就再 也没有跨入校门。平时一个人呆在家里看电视，比较喜欢卡通片，也照着漫画书上画漫画玩， 可画得不怎么样，也从不敢把自己的画给别人看。 父亲平时工作忙，无暇顾及她，母亲经常要去照顾外婆，与案主交谈的机会也比较少。 因案主读书成绩比较差，父母也就对她没什么期望，认为女孩子书读不好就让她呆在家里， “”“” 将来嫁人算了。母亲平时常常用你不行的、你不会的等言语对案主做家务事予以评价。 案主初中毕业后不再上学，父母怕她到外面学坏，也不让她出去结交同伴，使她更加孤独。 居委会人员也反映案主特别敏感，只要她看见别人聚在一起讲话，就会认为是在讲她，为此 还和邻居发生过矛盾。对于邻居的同龄人，她总是以拒人于千里之外的态度拒绝与其交往， 也从不肯参加社区活动。 最近母亲发觉案主越来越不愿意与人交往，就托熟人帮她介绍了一份简单的工作，想让她 去社会上历练历练，可她做了两天就不肯去了，母亲觉得这样下去也不是办法，所以就来求 助社会工作者希望得到帮助。 . 二问题诊断 基于上述情况，在我看来，案主李某的问题主要表现在以下几个方面： 性格问题 ⑴ 由于家庭的原因，案主从小就没有得到良好的照顾和身心呵护，与父母沟通的机会较少， 心理的各种情感无处分享或发泄；在加上父母的干涉其行动自由，使得其长期与外界缺乏有 效地沟通，这些都加剧了案主内心的孤独感和无助感，长期的心理负担积压使她形成了内向、 不愿与人交往的性格。 人际沟通问题 ⑵ 在家庭生活中，案主从小就缺乏与父母、家人有效沟通的机会，与父母的亲子关系较为 淡漠；自初中以后，案主的父母出于过度的保护及错误的家庭教育观念，将其辍学在家，断 绝其与外界正常交往的渠道，这令案主的内心长久的受到压抑，各种情绪得不到及时的疏导 “” 和宣泄；而长久的与世隔绝又加剧她内心的不安与焦虑，特别是她对外界的疑虑感和不 信任感，从而使她害怕与人交往，以逃避现实的态度来摆脱心理的困扰和阴影，这些因素造 成了案主人际沟通的障碍。 自我认同问题 ⑶ 案主自初中毕业后，平时总是一个人独处看电视，并随意画自己喜欢的漫画，缺乏专人的指 导和关注；案主针对自己的作品不抱好感，而且羞于将自己的作品同家人分享，其自我认同 感较为低下，缺乏对自我的信心。同时，在家庭生活中，案主的行为不但得不到父母的认可 和赞同，反而受到父母的负面评价，这加剧了案主内心对自我的失败认同感，造成案主自身