2020年比例的意义教学设计（人教版）

XX年比例的意义教学设计（人教版） 它是在学生认识了比的意义和初步理解了图形的放大和缩小的基础上进行教学的。通过第一课时的教学，学生理解了“图形的放大和缩小”的意思，形象地感受“图形的放大和