《两小儿辩日》教学设计

10.《两小儿辩日》教学设计教学目标：指导学生有感情地朗读、背诵课文。指导学生通过对课文内容的理解，进行分角色朗读和表演。引导学生领悟课文所蕴含的道理。教学重点：指导学生通过对课文内容的理解，进行分角