小语种公共课课堂教学评价机制探索

小语种公共课课堂教学评价机制探索    段丽娜摘 要 近年来，云南省多所高校开设了小语种公共课程，本文通过分析小语种公共课的特点，对小语种公共课课堂的教学评价机制进行了探索，以期能促进小语种公共课的教