浅谈实现教师专业发展的途径和方法资料

浅谈实现教师专业发展的途径和方法摘要：教育要"面向世界，面向未来，面向现代化"，离不开高素质的教师队伍，这就对教师教育提出了要求。在终身学习的背景下，教师专业发展不是个人的事，而是教育系统改革的重要部

浅谈实现教师专业发展的途径和方法 摘要： 教育要"面向世界，面向未来，面向现代化"，离不开高素质的教师 队伍，这就对教师教育提出了要求。在终身学习的背景下，教师专业发展不是个 人的事，而是教育系统改革的重要部分。“教师专业发展”是指教师个体的发展， 这一概念有两个基本含义：一是指教师的专业成长过程；二是指促进教师的专业 成长的过程(教师教育)。教师专业发展是一种“动态”发展的过程，教师的态度、 价值、信念、知识技能和种种行为表现时刻需要不断调整、修正、重新审视、评 估、接受挑战和考验。本文教师专业发展的途径与方法主要从教师的“学习反思”、 “校本研究”、建设“和谐校园”等手段，探索出适合学校教师专业发展的的途 径与方法，展现教师在严格的专业训练和自身不断主动学习反思的基础上，逐渐 成长为专业人才的发展过程。 关键词： 教学反思；校本研究；和谐校园；专业建设 一、读书学习：教师专业成长的加油站 “要给学生一杯水，教师要有一桶水”，这一桶水从那里来？很重要的一个 途径就是学习。教师要树立终身学习的观念。教学相长，要变“一桶水”为“长 流水”就要不断地为自己“充电”。掌握先进的教育教学理念，用于提高自己的 业务水平和教育教学能力。教师作为世人眼中的“文化人”，理应养成不断学习 的良好习惯。 1、阅读书籍。教师的专业成长需要理论的提高，没有理论支撑的实践是盲 目的实践。因此，教师可以根据自身的需要，选学一些教育理论经典书籍，特别 需要经常读一些大师作品，通过读书加深自身底蕴，提高自身学养，让自己浸润 在文化的滋养里。 2、远程培训。教师培训是促使教师专业快速成长的有力措施，要想使培训 有力、有效，最重要的是使培训贴近教师的工作实践，使培训能真正满足教师的 有效需求，尤其是最需和急需。这样才能有效地调动中小学教师接受培训的积极 性和主动性，提高他们的学习兴趣。 读书学习是教师专业成长的“加油站”，广大教师只有不断的学习，充分为 自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”，才能源源不断的接受源头活水的补 1