四数（下）《分数的意义（二）》教学设计

小数的意义（二）教学目标：1.通过测量活动，进一步体会小数在生活中的运用 ，能用小数表示一个物体的长度、质量等，会进行单名数和复名数之间的换算。 2.培养学生动手操作、认真观察、独立探索与