初中生物有效教学思考论文三篇

初中生物有效教学思考论文三篇 　　首先，分组实验教学强调学生的身体动觉智力和视觉空间智力的开展，重视完成目标的能力类型和水平的差异性，允许学生不同层次的能力开展，在较适宜的学习条件下，潜能低者能够开发