以学定教在初中英语教学中的应用

以学定教在初中英语教学中的应用 以学定教在初中英语教学中的应用 　郭阿兰 　（内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区第五中学） 　摘 要：初中生已经形成了一定的学习习惯，学生的根底、学习方法、英语语感、

以学定教在初中英语教学中的应用 以学定教在初中英语教学中的应用 郭阿兰 （内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区第五中学） 摘要：初中生已经形成了一定的学习习惯，学生的根底、学习 方法、英语语感、学习能力等方面都有不同。“以学定教”从学生 的认识水平和实际情况出发进展教学，以学生为主体，重视学生的 学习过程，以全方位提高学生的英语素质和学习能力。探讨了“以 学定教”策略在初中英语教学中的应用方法。 关键词：初中英语；以学定教；内涵；应用方法 教育的本质与最终目标是为了促进学生全面而可持续地开展。 因此，在初中英语课堂教学中，采取以学定教的策略，使不同层次 的学生都能体验到成功和学习的乐趣，并发挥自身的潜力，而到达 提高英语教学水平的目的。 一、“以学定教”的内涵及实行的必要性 在以往传统的教学过程中，根本都是以教定教，以教为主，课 堂上总是以教师的意愿为主宰，以教师自己喜欢的方式教学，教师 虽然教得辛苦，但是学生学的效果却不理想。 “以学定教”更加注重学生的“学”，从学生的学情着手进展 教学，这里的学情既包括学生的学习兴趣和认知承受能力，也包括 学生的根底差异和提升潜力等方面，从学生的需要出发，结合学生 实际情况而采用相应的教学策略，使教学更具有针对性和实效性。 在以学定教的教学模式下，学生是课堂的主体，教师对学生的学习 加以指导和引领，少教多学，提高学生的自主学习和独立思维的能 力，促使其主动学习。