《想念地坛》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《想念地坛》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1设计意图：通过引入作者史铁生的生平简介和地坛对他的意义，激发学生的兴趣，引发他们对课文的好奇心。1.1.1细节说明：在课堂上展示史铁生

教案《想念地坛》教学设计（江苏省市级优课）语文教案 一、引言 1.1 设计意图：通过引入作者史铁生的生平简介和地坛对他的意 义，激发学生的兴趣，引发他们对课文的好奇心。 1.1.1 细节说明：在课堂上展示史铁生的照片和他的写作背景，让 学生了解他的成长经历和创作动机。 1.1.2 细节说明：通过播放一段地坛的视频或图片，让学生直观地 感受地坛的美丽和宁静。 1.1.3 细节说明：向学生提问，让他们思考自己有没有一个特别的 地方，让自己感到想念和舒适。 二、知识点讲解 2.1 设计意图：通过讲解文中的生僻词语和句子，帮助学生理解课 文内容，提高他们的阅读能力。 2.1.1 细节说明：列出文中的生僻词语，并向学生解释它们的意思 和用法。 2.1.2 细节说明：分析文中的长句子和复杂句子结构，引导学生理 解句子的含义。 2.1.3 细节说明：通过举例和练习，让学生学会正确使用这些生僻 词语和句子。 三、教学内容 3.1 设计意图：通过分析课文中的主题和情感，帮助学生深入理解 课文，提高他们的文学鉴赏能力。 3.1.1 细节说明：引导学生关注课文中的描写和抒情的句子，让他 们分析作者的情感和主题。 3.1.2 细节说明：让学生分组讨论，分享他们对课文内容的理解和 感受。 3.1.3 细节说明：组织学生进行写作练习，让他们模仿课文中的描