教学设计频率的稳定性

频率的稳定性教材分析本节《普通高中课程标准数学教科书-必修二（北师大版）第三章《频率的稳定性》，本节 课主要帮助学生认识频率与概率的关系，即事件的概率越大，意味着事件发生的可能性越 大，在重复实验中，