湖南省绥宁二中实践的特征人教必修版通用

实践的特征 第八课自觉投身社会实践第一节实践及其作用第一课时 实践的特征教学目标：知识方面：理解：实践概念，实践的三个特征能力方面：分析能力，对实践概念分层次理解辩证思维能力：实践特征之间的关系觉悟方

实践的特征 第八课自觉投身社会实践 第一节实践及其作用 第一课时实践的特征 教学目标：知识方面：理解：实践概念，实践的三个特征 能力方面：分析能力，对实践概念分层次理解 辩证思维能力：实践特征之间的关系 觉悟方面：树立马克思主义实践观 教学重点：实践是有意识有目的的能动性活动 教学难点：实践是客观的物质性活动与实践是有意识有目的的能动性活动的关系 教学方法：讲述分析相结合法 教具准备：投影材料、多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程： 复习提问：第五课我们学习了发挥主观能动性认识事物的本质和规律。试问： 1、什么是主观能动性？其表现有哪些？ 2、认识事物的本质和规律属于什么活动？ 导入新课：宋代诗人陆游有诗云：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来 终觉浅，绝知此事要躬行”。由些引入新课。做比想更重要，改造世界比认识世界 更重要。对于做的问题，涉及到哲学上的一个重要的概念“实践”，今天我们就一 起研究什么是实践？它有哪些特征？ 课题：实践的特征（多媒体显示） 一、实践的特征（多媒体显示）