平均数、中位数和众数的选用教学反思

平均数、中位数和众数的选用教学反思 　　 　　一、创设情境，引发认知冲突。 　　 　　“问题是数学的心脏”，有了问题才会思索，有了问题才可以引发学生认识上的冲突。这节课通过具体问题情景：这个公司员工收