《一次比一次有进步》教学分析

《一次比一次有进步》教学分析《一次比一次有进步》教学分析　　一、班级情况分析　　本班共有学生１４人，在语文学习能力方面学生之间存在着显著的差异，大致可将他们分成三组。沈酉菁等A组学生思维比较活跃