反馈的呈现方式对学习迁移的影响研究——以小学数学间隔问题为例的中期报告

反馈的呈现方式对学习迁移的影响研究——以小学数学间隔问题为例的中期报告一、研究背景和意义学习迁移是指一个已经学习过的能力在新的学习任务中得到应用和转移的过程。学习迁移是学习的最终目标之一，也是教学效果