思想品德课程学业评价研究——以北京市八一中学为例

思想品德课程学业评价研究——以北京市八一中学为例随着人类社会不断发展，教育的目标也发生了变化，从最初的灌输型教育转变为现在的素质教育。其中，在素质教育中，思想品德教育作为其中的重要组成部分，被越来越多